从小学到大学，再到各种俱乐部，当地的业余华语音乐团体比比皆是。这些大大小小的中国乐团不仅是我国华人社区的重要组成部分，也是当地华人文化的重要组成部分。然而,当2012年黄晨达被聘为NAFA华乐系的负责人,他震惊地发现学院各种中国乐器的学生总数只有十几个人,也没有管弦乐团。这让他感到巨大的压力，同时也明确了自己的使命。黄晨达生长在一个音乐世家，在中国中央音乐学院接受了音乐教育。1997年加入新加坡国乐团，2011年在PA青年国乐团执教，并在NAFA兼职授课。他后来被当时的NAFA总裁Choo Thiam Siew雇用。

虽然NAFA是新加坡最早的艺术机构，但它从来没有一个全职的华人音乐教师。面对学生资源不足、技术水平参差不齐等挑战，黄晨达常常想知道这背后的社会因素。虽然中国音乐在当地有很强的社区和文化，但很少有家长愿意主动为孩子选择音乐作为职业，主要是担心就业和收入。这影响了Wong对未来课程设计的思考。然而，改变社会观点不可能一蹴而就。当务之急是扩大招生规模，使学院逐步形成系统、全面的课程体系。因此，黄晨达早年经常自费到中国、马来西亚等国家，通过个人关系向同行介绍NAFA。与此同时，他也在努力提高学生的成绩。2015年，他带着他的学生第一次来到中国，让他们和当地艺术机构的学生在同一个舞台上表演。2017年，NAFA还举办了南洋国际音乐大赛，其中国音乐类别吸引了超过600名来自本地和海外的参与者。

受疫情影响，第三届南洋国际音乐大赛将以视频形式举办。中国音乐类别包括:二胡、板胡、笛子、古筝、琵琶、扬琴、中阮、柳琴、古筝;还有合奏。每个独奏乐器类别将根据参赛选手的年龄分为高级组、中级组和初级组。每个年龄组进一步分为专业和非专业组。乐团的人数从2人到30人不等，还分为专业和非专业两类。每个类别的获奖者将有机会在NAFA举办的获奖者音乐会中表演。古筝比赛的获胜者将获得现金奖励、奖杯和证书，并将被邀请在NAFA的Lee Foundation Theatre举办个人演唱会。报名及详情请浏览:https://www.nimc.sg/chinese-division